L'éducation au Kenya

D'importants progrès ont été réalisés dans l'amélioration de l'accès à l'éducation et à l'apprentissage au Kenya. Des défis subsistent cependant - notamment des disparités régionales et entre les genres et accès inéquitable à l'apprentissage - qui exigent des solutions transformatrices.

Le GPE aide le gouvernement et ses partenaires à prioriser des solutions équitables pour améliorer les résultats d'apprentissage.

En collaboration avec le GPE et d'autres partenaires, le Kenya travaille à améliorer la qualité de l'enseignement, de l'apprentissage et de l'éducation préscolaire en veillant à renforcer l'équité, l'accès et l'inclusion et à atteindre la parité entre les genres.

La mise en œuvre de tout ceci se fera grâce à la mise à disposition de meilleurs supports pédagogiques, à une utilisation plus importante de la technologie pour aider à mettre en œuvre des programmes et des évaluations basés sur les compétences ; et le développement professionnel des enseignants en milieu scolaire.

Les mesures visant à accroître l'accès à l'apprentissage comprennent également la fourniture de repas et l'amélioration de l'eau, de l'assainissement et de l'hygiène ainsi que des environnements d'apprentissage.

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient :

• La Coalition Elimu Yetu sur la période 2020-2023. Ce soutien s’inscrit dans la continuité d’un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE) ;
• Le Pamodzi for Inclusive Education in South-East Africa (PIESEA) mené par Rays of Hope pour la période 2021-2024.

En savoir plus

• Le Kenya fait partie du pôle régional Afrique 19 de KIX.
• Projets de recherche de KIX :
• Adaptation de l'évaluation dans les politiques et l'apprentissage (ADAPT) : Les compétences du 21e siècle chez les adolescents au Kenya, en Ouganda et en Tanzanie
• Évaluation à l’échelle commune de l’apprentissage précoce et fondamental des mathématiques dans les pays du Sud
• Le projet « Retour à l'école » (Back2School) : Mise à l'échelle d'un modèle d'apprentissage accéléré pour les filles non scolarisées dans les communautés rurales d'Éthiopie, du Kenya et de Tanzanie
• Le projet d'apprentissage précoce inclusif à domicile
• Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique
• Promouvoir des résultats positifs en matière d'apprentissage précoce grâce à un renforcement des capacités d'apprentissage par le jeu : données probantes du Nigéria, de la Gambie et du Kenya
• Renforcer l'encadrement et le soutien en cours d'emploi et en milieu scolaire auprès des enseignants
• Utiliser la technologie pour améliorer l’alphabétisation dans les pays du Sud