L'éducation à Haïti

Le coût de l’éducation et l'offre très limitée d'écoles publiques constituent un obstacle à l’accès des enfants à une éducation de qualité à Haïti. Le secteur de l'éducation à Haïti est dominé par des acteurs relevant du privé.

Les troubles récents renforcent la crise de l’apprentissage à laquelle est confronté le pays. La violence armée et l’insécurité ont entraîné des fermetures d’écoles fréquentes et prolongées, privant de nombreux enfants d’accès à l’éducation.

En octobre 2022, moins d’une école sur dix était ouverte. Cependant, grâce aux efforts du ministère de l'Éducation, trois écoles sur quatre avaient rouvert leurs portes en décembre 2022.

Malgré la réouverture des écoles, les problèmes d'accès et de sécurité continuent de poser problème. Les écoles ont été la cible de groupes armés, des rapports faisant état de fusillades, de pillages, d'enlèvements et d'incendies criminels.

Face aux nombreux défis auxquels est confronté le secteur éducatif à Haïti, le Plan décennal d’éducation et de formation définit 3 domaines nécessitant une transformation :

• La gouvernance ;
• L’accès ;
• La qualité.

Les priorités définies dans le plan comprennent le renforcement de la qualité de l’éducation proposée, la transformation de la gouvernance du système éducatif, la garantie que les individus disposent des compétences et des valeurs nécessaires pour contribuer à la société et la garantie que les groupes marginalisés puissent accéder à l’éducation.

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient le Regroupement Éducation Pour Toutes et pour Tous (REPT) pour la période 2020-2023. Ce soutien se base sur un appui antérieur du Fonds de la société civile pour l'éducation (FSCE).

En savoir plus

• Haïti fait partie du pôle régional Amérique latine et Caraïbes de KIX et dispose d'une délégation nationale de KIX.
• Projets de recherche de KIX :
  • Renforcer la capacité des enseignants et des directeurs d’école pour accroître l’innovation à partir de la base dans le système éducatif des Caraïbes
  • Stratégies visant à prévenir la violence sexuelle et sexospécifique et à favoriser l’équité dans les écoles rurales