L'éducation au Tchad

Le Tchad a l'un des taux de pauvreté d'apprentissage les plus élevés au monde : 94 % des enfants âgés de 10 ans ne savent pas lire un texte simple et adapté à leur âge. 

Le système éducatif tchadien est impacté par une forte croissance démographique, le manque de ressources financières, la pauvreté, les conflits, l’insécurité régionale entraînant des déplacements de population, et les implications du changement climatique. 

Pour construire un système résilient, le gouvernement travaille avec le GPE et d'autres partenaires pour transformer la qualité de l'éducation au Tchad et la prestation de services des enseignants de manière à accroître l'accès équitable à une éducation de qualité et à garantir la réussite de l'éducation de base, en particulier pour les filles et les enfants les plus vulnérables.

Comme indiqué dans le Pacte de partenariat du Tchad, l’amélioration du développement professionnel des enseignants devrait élever le niveau de maîtrise des enseignants tant sur le contenu que sur la didactique. 

La gestion des enseignants sera optimisée grâce à des processus plus équitables, une motivation accrue et une attention portée à la parité entre les genres. 

Le Tchad vise également à améliorer les facteurs critiques pour un meilleur apprentissage, notamment les données sur les caractéristiques des enfants inscrits et à scolariser, une articulation plus forte entre l'apprentissage fondamental et les compétences sociales et écologiques, et la fourniture d'infrastructures et d'équipements appropriés pour un environnement scolaire sûr.

L’accent mis sur l’éducation des filles vise à éliminer les obstacles auxquels le système éducatif tchadien est confronté, des normes sociales à la santé, en passant par la protection sociale et l’inclusion.

Dans le cadre de son investissement dans les efforts de plaidoyer et de responsabilité sociale de la société civile, L'Éducation à voix haute du GPE soutient :

• La Coalition des organisations des sociétés civiles pour le développement au Tchad (COSOCIDE-Tchad) sur la période 2020-2023 ;
• Le partenariat de la société civile pour le plaidoyer en faveur de l'éducation non formelle mené par le Groupe de recherche et d'action pour le développement (GRADE).

En savoir plus

• Le Tchad fait partie du Pôle régional Afrique 21 de KIX.
• Projets de recherche de KIX :
• Favoriser l’impact au moyen de technologies éducatives novatrices: forger des liens entre les politiques, la recherche et la pratique
• Améliorer le perfectionnement professionnel des enseignants communautaires à l’ère numérique
• Améliorer les connaissances sur les normes de genre pour promouvoir l'égalité des genres dans les écoles en Afrique
• Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE
• Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique